為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央國務(wù)院關(guān)于加強新時代大中小學勞動教育提出了新的意見。提出要充分認識新時代培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人對加強勞動教育的新要求，全面構(gòu)建體現(xiàn)時代特征的勞動教育體系，廣泛開展勞動教育實踐活動，切實加強勞動教育的組織實施。

奧瑪農(nóng)業(yè)作為國內(nèi)現(xiàn)代科技智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，結(jié)合當下國內(nèi)教學需求，研發(fā)了一套完整的室內(nèi)垂直實驗室教學方案，并支持特殊需求定制。可以通過引導學生認知自然、探究自然、體驗種植、參與勞作、感受收獲喜悅，把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，促進學生全面發(fā)展 。

垂直農(nóng)場的教學實驗的意義

配合相關(guān)課件課程，增加學校體驗式農(nóng)學教育科普課程。

勞動體驗式教學，讓學生親歷勞動過程，真實體驗農(nóng)耕文化，強化實踐體驗。

強化學生誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學精神，提高創(chuàng)造性勞動能力，形成良好勞動習慣。

有利于學生知識面的拓展和能力的養(yǎng)成，樹立正確的勞動觀和良好勞動品質(zhì)。

垂直農(nóng)場有著多樣化得種植方式

NFT淺液流水培培育  適合種植葉菜類。

氣霧培培育  適合種植根莖類。

營養(yǎng)土基質(zhì)培培育  適合種植果蔬類。

可以更具不同作物得生長習性的不同，采用最匹配的種植方式，事半功倍。

物聯(lián)網(wǎng)  “物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”       指通過各種信息傳感設(shè)備，實時采集任何需要監(jiān)控、連接、互動的物體或過程等各種需要的信息，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成的一個巨大網(wǎng)絡(luò)。其目的是實現(xiàn)物與物、物與人， 所有的物品與網(wǎng)絡(luò)的連接， 方便識別、管理和控制。

       在農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的加持下，植物工廠實現(xiàn)了無人自動化種植管理模式；農(nóng)業(yè)與科技、互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，讓學生們可以更全面的了解農(nóng)業(yè)，也改善了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植的乏味，提升了大家的學習興趣。

通過各種智能設(shè)備的加持，實現(xiàn)了對環(huán)境的精準控制，盡可能匹配植物生長最優(yōu)環(huán)境，從而達到產(chǎn)量提升以及質(zhì)量的提升。

營養(yǎng)液自動調(diào)肥及循環(huán)控制系統(tǒng)

組成：  營養(yǎng)液池、檢測傳感器（EC、  PH、DO和液溫）、循環(huán)水泵、過濾與消毒裝置、    電磁閥、連接管道和相關(guān)自動控制裝置

原理：  通過各傳感器在線實時檢測營養(yǎng)液池的 EC、  PH、  DO和液溫等數(shù)據(jù)，  由控制軟件確   定是否需要調(diào)整，如果需要調(diào)整，由電磁閥控 制與營養(yǎng)液池相連的調(diào)配罐組合，實現(xiàn)對營養(yǎng) 液濃度的自動調(diào)配。

                                            深圳明德學校

整體設(shè)計采用隱藏式設(shè)備間、可視化生產(chǎn)區(qū)1.項目裝修尺寸6500*1900*500mm，2.種植架項目尺寸4300*2100*600mm，6層種植，單層可種植110株，一共可種植660株.21天可產(chǎn)出6.1KG蔬菜，3.配套100L循環(huán)液箱、1P冷水機、增氧機、自動營養(yǎng)液分配機、配電柜4.奧瑪農(nóng)業(yè)操作系統(tǒng)，配10寸人機交互顯示屏，可手動、自動控制設(shè)備，定時設(shè)定，可監(jiān)控設(shè)備運行狀態(tài)。

合肥市第五十五中學1，整體設(shè)計分別為：種植間，設(shè)備間，操作臺。2，種植間采用20臺AM4種植機（尺寸；850*360*1800mm）和5臺魚菜共生種植機，共可種植葉菜1900株。3，采用奧瑪智慧農(nóng)業(yè)管理平臺管理，其中環(huán)境系統(tǒng)包括溫度，濕度，CO2，新風，燈光等一鍵管理，水質(zhì)包括系統(tǒng)包括，EC,PH，水冷等，整體運行可單項設(shè)置策略管理，4，使用全自動調(diào)肥管理系統(tǒng)，24小時自主檢測水質(zhì)營養(yǎng)值，全自動自主調(diào)肥。

廣州天河清華附屬中學整體設(shè)計采用隱藏式設(shè)備間、可視化生產(chǎn)區(qū)1.項目裝修尺寸5500*2100*500mm。2. 5層種植，單層可種植90株，一共可種植450 株，21天可產(chǎn)出4KG蔬菜。3.配套100L循環(huán)液箱、1P冷水機、增氧機、   自動營養(yǎng)液分配機、配電柜。4.奧瑪農(nóng)業(yè)操作系統(tǒng)，配10寸人機交互顯示屏。

上海交通大學生產(chǎn)區(qū)配套：

1：生產(chǎn)規(guī)劃2組共13臺立體種植設(shè)備2：尺寸：1250x650x2200mm，LWH3：種植系統(tǒng)每層配3支36w植物補光燈，4：配備育系統(tǒng)一臺，尺寸：1250x650x1800mm，5：生產(chǎn)區(qū)配有環(huán)境溫度、濕度、co2濃度監(jiān)測器6：生產(chǎn)區(qū)配掛壁空調(diào)1臺7：臭氧發(fā)生器一臺，8：種植區(qū)通道寬度：1米

設(shè)備間

1：液箱1組，規(guī)格：容水量200L，內(nèi)置管道UV殺菌燈2：液箱配備一臺冷水機，保持水體溫度正常，3：工業(yè)加濕器1臺，4：二氧化碳設(shè)備一臺，5：自動調(diào)肥機1部，6：配置配電箱一個≥14千瓦7：配置新風系統(tǒng)一套

      農(nóng)業(yè)知識是與我們的生活密切相關(guān)的重要領(lǐng)域，了解農(nóng)業(yè)知識有助于我們更好地理解食物的產(chǎn)出過程和農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。其次，學習農(nóng)業(yè)知識可以培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力，通過實地實踐和參與農(nóng)作物種植、養(yǎng)殖等活動，學生能夠鍛煉觀察、分析和解決問題的能力。此外，農(nóng)業(yè)知識還培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，讓他們了解農(nóng)業(yè)對環(huán)境的影響，并探索可持續(xù)的農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。最重要的是，農(nóng)業(yè)知識為學生提供了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機會，培養(yǎng)他們成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人才，推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展。